回眸历史，人类由原来的钻木取火到现在的电器式点火；由原来的刀耕火种变成现在的机械化耕种；由原来的封建等级制度到现在的社会主义制度。站在世界的最高处，我看见了基因工程的不断完善，看见了“神舟号”的升天，看见了马克思主义放射出的更加耀眼的真理光芒。展现在我们眼前的累累硕硕从何而来呢？我掩卷沉思，其实，他们都源于不断的实践与创新。

　　实践与创新，我认为，就是在生活中不断地总结经验，在原来的生活中发现新事物，标新立异。作为一名大学生，我们更应培养这方面的能力。随着全国科技大会的召开，国家创新体系建设进入了新的阶段。高等学校不仅仅是培养人才、传播媒介知识的主要场所，也是进行科学研究与技术开发的重要基地。在建设创新型国家的伟大行列中，我们大学生应责无旁贷地拼搏。

　　一个民族需要发展，那么它就离不开实践与创新能力。如果缺少这种能力，不言而喻，那它将永远停滞不前。而相对与发展着的国家来说，则是落后。落后就要挨打，这个不争的事实在我们中华民族上体现的淋漓尽致。清政府的闭关锁国政策让中国进入了一个完全封闭的状态。不与外界进行任何的交流与沟通，不涉取外国的经验来进行进一步的实践与创新，从而导致了落后。造成了一场历史悲剧，在史册上留下了一个深深的烙印。

　　马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”的荣辱观。这些伟人的一系列创举都源于不断的实践与创新。在抗日战争期间，毛泽东同志分析了中日两军的形势，总结出了各种战略方案，并著成《论持久战》一书。其实，毛泽东同志已为我们做出了一个最好的诠释。中国改革开放的总设计师邓小平同志在收复国土方面，别出心裁，制定出“一国两制”的方针政策，让香港、澳门顺利的回到了祖国的怀抱。在解决这个问题时，邓小平同志尽可能地维护双边利益，实行一个国家，两种制度的方法，难道我们能说这不是一种创新吗？

　　回首过去，着眼当前，展望未来。历史在不停地演绎，社会在不停地发展。如果把社会的发展比做是一辆车的前进，那么实践与创新则是这辆车的车轮。失去了车轮，他将失去前进的动力而无法向前行驶。21世纪的青少年，不仅仅要做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，更应该具有不断进取、勤于实践、务实求新的品质。祖国山峦，巍巍高耸，那是青少年脚踏实地、逐步积累的见证；长江黄河，延绵无尽，那是青少年在前进过程中追求创新的行程；北国风光，千里冰封，万里雪飘，那是青少年勤于实践的纯洁完美的真实写照！

　　创新是思维，实践是行动。用实践的行动付诸创新的思维，我们才不愧于说：未来世界属于我们！